真的，倒
如管顾地当众喊句：对！孙子就是挠的，怎么样？次还挠！
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倒显得张牙舞爪、好欺负。
但封锐其实很清楚，本是这样的，连机灵都算，也怎么聪明。
偶尔点小聪明，还都是拿对付，行事风格也很中规中矩，遇事总是顺着思考，想多好的解决办法，经历又少。
用胖子的话：脑瓜还没开窍。
以封锐总想，去个有钱多的私校吧，富裕家的孩子，心比起这种底层爬打的，应该单纯许多。
就让们单纯的孩子和单蠢的孩子在起。
如今，学校里呆了半天，封锐完全推翻了这些想法。
心如何，看钱，只看。
除非自己呆着，否则在任何个环境里都可能纯粹简单的生活。
学校也从是象牙塔。
普通学校尚且会只有吃喝拉和学习、考试，何况是育仁这样5+2的级私立。
对封文的质问，也该是“到底在学校什么”，应该是“在学校怎么样了？”“个可以吗？帮帮？”。
而接的半个午，育仁私立用为学生们准备的课程，向封锐证明了，学校是理解中的学校，学生也是在普普通通的课、学习。
——午总共四节课，除其中三节是主科课程之外，还有节课是趣选修。
选修课主分艺术、运、学术这三个方向，每个学生需在开学第周通学校系统选好，学校会在周里的固定几个时间，开设选修课，让整个年级起行选修课程。
届时班级室里都会有，学生们自行去对应的选修课主讲室，结束再回班里。
除此之外，午的三点半之还会有近半个小时学生自由时间，方学生去参加理社团、活事宜。
课程结束，午六点二十，正式放学。
二学期没有晚自习，但室、图书馆、自习楼都会开放，方学生留校。
封锐以的份经历了这个午，觉得封文的境太难了——总共两个选修，个是钢琴课，个选定放弃，需重新选择。
鉴于当天没有钢琴课，另节选修课直没选，选修课时间，整个班都了，只有封锐。
三点半的自由活，又因为没有参加社团，留在室。
六点多放学，班里很多学生没急着走，有在聊社团活，有啃着面包在说选修课的容，还有在刷题。
邻座：“国际部那边周开画展和沙龙。这次好像是和外面的家画室作的。”座：“们开们的，票又会分给统招班，回去研究的股票。”有学生从门走，经封锐边，对另个同学：“学校晚自习？”“回家，今天刷题，12点估计结束了。”“个学霸这么拼，还给给们学渣活路了？”“算了吧，就说成绩，怎么说把时间都在社团？”“的，老说会待接。”
当封锐以为学校只是用学习知识的时候，已经有学校为这些孩子，提供了更的、视更为广阔的平台。
迟了整整年才发现。
“二（三）班，封文同学，已离校。”
校门，封锐走了没几步，抬眼，封文着的壳子站在远，在夜为底的车流灯光里，笑着冲招手。
—
“累吗？”
兄俩在学校附近随找了家餐厅。
坐，封文问了封锐这两个字。
封锐其实累。
年少时珍视学习的机会，从没觉得课本枯燥，因此至今觉得读书辛苦；作为成年，心也远胜只有17岁的封文，无论如何都能调整好自己的心。
因此心都觉得累。
封锐看着面：“是觉得累。”
封文承认了，点头。
这也是自入育仁中以，第次和坦：“每天学，都很焦虑。”学习度跟，本也没什么特，选修课对说格外艰难，别都是凭喜好在课，只有着头在学。
封锐喝着餐茶，平心静气地问：“怎么没参加社团？”
